lunes, 26 de noviembre de 2012
conciencia grupal
Este espejismo, esta niebla astral y mental, nos impide reconocer los limites de nuestra libertad y donde empieza la libertad del prójimo, nos impide ver la línea donde ejercer nuestros derechos como el de expresión, y cuando llega un momento que eclipsamos los derechos y oportunidades de otras personas, nos impide comprender hasta el último detalle el objeto o persona que tenemos ante nosotros, siendo uno con él, observador y observado: una sola unidad. La violencia es la expresión mas densa y vil, del espejismo de la separatividad, por que quien es capaz de sentir lo que siente el prójimo, es incapaz de ser violento.
La violencia física es la que da respuesta a la vibración mas densa del espejismo de separatividad; la que hiere el cuerpo físico. La violencia verbal; que hiere toda sensibilidad e inocencia. La violencia emocional de querer poseer como propiedad material a la persona supuestamente amada. La violencia de expresión verbal de que la gente nos escuche sin preocuparnos de que los demás también necesitan ser escuchados. La violencia de imponer a los demás tareas por que creemos que sabemos mejor que ellos lo que hay que hacer, la lista de tipos de violencia es interminable, unas mas densas y otras mas sutiles, las causas de toda forma de violencia están en el espejismo de separatividad, en la incapacidad de sentir aquello que nos une a los demás, de sentir lo que siente el prójimo.
Podemos buscar en las palabras, en los argumentos, en que justifica que, repasar el historial de supuestos agravios de quien hiere o mata, querer saber cuantos dientes y ojos perdieron sus antepasados para saber cuantos dientes y ojos necesitará esta persona arrancar para sentir saciada su sed de sangre.
Podemos buscar todas las argumentaciones, pero quien siente lo que siente el prójimo, quien siente alegría cuando el prójimo siente alegría y siente dolor cuando el prójimo siente dolor, no tiene sitio en su corazón para el yo separado del prójimo. El pasado con sus supuestos agravios, dientes y ojos perdidos, se diluye ante la alegría del presente al sentirnos uno con el resto de células que formamos el cuerpo llamado humanidad, al sentirnos uno con el resto de átomos del universo.
Si pudiéramos dispersar por un momento el espejismo de la separatividad, ver lo que oculta lo aparente, tal vez veríamos, que cada vez que rompemos la inercia de sentir indignación, dolor, rencor, odio… cada vez que transmutamos el derecho de sentir indignación por las injusticias, por la sincera intención de ayudar al prójimo a corregir la causas, estamos debilitando el espejismo de separatividad, estamos debilitando el fuego destructor que anima a los que están respondiendo a las formas mas densas de este espejismo de destruir y matar. ¿podemos hacerlo?, también se llamó a esto poner la otra mejilla, ¿podemos comprender el poder transmutador y transformador, que hay detrás de estas palabras?.
Empecemos por romper la inercia del dolor, e investigar, investigar a donde nos llevaba esa inercia, que reacciones pretendía de nosotros, que estamos alimentando, y que mundo de rectas relaciones no hemos empezado todavía a alimentar.
tecnicas de estudio
Con el nombre de técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje.
De este modo y bajo esta denominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Todo ello, acompañado por una serie de estrategias metacognitivas (monitorización de la ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos consciente) en todo este proceso del estudio: autocuestionamiento, uso de analogías, supervisión y regulación de la propia ejecución, etc.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.
Tipos de técnicas de estudio
Consiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, la programación consiste de estrategias de aprendizaje de memoria, de resolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, en definitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplíe extraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento.
De este modo y bajo esta denominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Todo ello, acompañado por una serie de estrategias metacognitivas (monitorización de la ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos consciente) en todo este proceso del estudio: autocuestionamiento, uso de analogías, supervisión y regulación de la propia ejecución, etc.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.
Tipos de técnicas de estudio
Consiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, la programación consiste de estrategias de aprendizaje de memoria, de resolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, en definitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplíe extraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento.
[editar] Factores importantes para una estrategia
- conocimientos previos
- recursos personales
- interés
- objetivos del trabajo
- características del contenido
- tiempo
- lugar
- materiales
- adecuación a la demanda
- planificación
- regulación
- evaluación
martes, 20 de noviembre de 2012
urbanizacion de puerto peñasco
Colonia Benito Júarez
Cerro de la Ballena
La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), luz eléctrica, necesitan drenaje, pavimentación, hospitales y parques.
El Puerto
La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), luz eléctrica, pavimentación, drenaje, necesitan hospitales y parques.
Ferrocarrilera


La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), drenaje, pavimentación, luz eléctrica, necesitan hospitales y parques.
Centro
La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), drenaje, pavimentación, luz eléctrica, necesitan hospitales y parques.
Colonia Deportiva

La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), luz eléctrica, drenaje, necesitan pavimentación, hospitales y parques.
Nueva Esperanza


La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), luz eléctrica, drenaje, necesitan pavimentación, hospitales y parques.
Colonia Obrera

La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), luz eléctrica, drenaje, necesitan pavimentación, hospitales y parques.
Brisas del Golfo
Cuenta con todos los servicios.
Colonia Luis Donaldo Colosio
La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), drenaje, luz eléctrica, parques, necesitan pavimentación y hospitales.
Las Conchas

La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), luz eléctrica, drenaje, necesitan pavimentación, hospitales y parques.
Colonia Nuevo Peñasco
La mayoría de las viviendas cuentan con luz eléctrica, agua potable (entubada), parques, necesitan drenaje, pavimentación y hospitales.
La Choya

La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), drenaje, luz eléctrica, drenaje, necesitan hospitales, pavimentación y parques.
Carretera Puerto Peñasco-Sonoyta

La mayoría de las viviendas cuentan con luz eléctrica agua potable (entubada), drenaje, necesitan pavimentación, hospitales, parques y mercados.
La mayoría de las viviendas cuentan con agua potable (entubada), luz
eléctrica, drenaje, necesitan pavimentación, hospitales y parques.
Cerro de la Ballena
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El Puerto
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Ferrocarrilera
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La Choya

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